DJT-FZD-000-PV1-001: Prokazuje vytrvalost, sílu a odolnost.

Prokazuje vytrvalost, sílu a odolnost.
Vydrží se dlouho hýbat, má sílu a zvládne pobyt venku i za větru a deště.
Fyzická zdatnost znamená, že tělo zvládá zátěž a vnější vlivy – delší pohyb, námahu, chlad nebo déšť.

Špatné počasí neexistuje. Jen málo náhradních ponožek v šatně.
Jak to vypadá ve školce
spontánní činnostSkluzavka
Dítě znovu a znovu vyšlape kopec nebo vyleze po žebříku ke skluzavce. Dvacet jízd znamená dvacet výstupů.
Podle NPI
spontánní činnostKolotoč
Dítě roztáčí kolotoč nohama a pak se na něm udrží, i když ho to „táhne ven“.
Podle NPI
nepřímo řízená činnostVlastní překážková dráha
Děti si samy postaví dráhu z lavičky, kostek a žíněnek a projdou ji několikrát za sebou.
Podle NPI

Podle čeho to poznáš
Všímej si třeba tohohle:
- Vydrží delší dobu běhat nebo chodit (honička, delší vycházka).
- Unese nebo přetáhne přiměřeně těžkou věc (kbelík s pískem, vozík).
- Zvládne pobyt venku i ve větru, chladu nebo mrholení.
Co dát do portfolia
Poznámka, jak dlouhou vycházku dítě zvládlo a jak na tom bylo na konci (porovnání podzim – jaro).


PozorVytrvalost se nebuduje závody na čas. Každé dítě má jinou kondici – sleduj jeho vlastní posun, ne pořadí ve třídě.

Chci vědět víc
Další příklady a tipy
Další příklady ze školky
řízená činnostHod oštěpem
Děti házejí oštěpem do slámového terče. Ty hlídáš bezpečnou vzdálenost a pravidla.
Podle NPI
běžná denní situaceMrholí
Pláštěnky, holínky a ven. Děti zjistí, že i v dešti se dá stavět hráz z bláta a skákat do kaluží.
Podle NPI
Podle čeho to poznáš: další znaky
- Zopakuje náročnější pohyb několikrát za sebou.
Co dát do portfolia: další tipy
- Fotka z pobytu venku za nepříznivého počasí s větou dítěte („Prší, ale mně to nevadí!“).
- Video z překážkové dráhy, kterou dítě prošlo několikrát za sebou.
Důkazy o učení od NPI
Nápověda od NPI ke každému OVU: co znamená, jak na to a jak to vypadá u skutečných dětí. Povinná není, ale hodně pomůže.
Prokazování vytrvalosti, síly a odolnosti.
Autorky a autoři: Petra Kalendová Beneschová
Co dělalo dítě
- Spontánní činnost dítěte
Před každým sjezdem po skluzavce znovu vystoupá kopec, žebřík nebo schody.
„Při jízdě po skluzavce opakovaně vystoupá kopec, žebřík nebo schody před sklouznutím.“
- Spontánní činnost dítěte
Roztáčí kolotoč nohama, a když se točí, vyvine úsilí, aby se na něm udrželo.
„vyvine úsilí se na kolotoči udržet.“
- Nepřímo řízená činnost
Válí sudy na zasněžené cestě na zahradě mateřské školy.
- Nepřímo řízená činnost
Několikrát projde překážkovou dráhou, kterou si samo nebo s ostatními postavilo ze cvičebních pomůcek.
- Řízená činnost
Hází oštěpem do slámového terče a respektuje přitom pokyny dospělého.
- Matematická gramotnost
- Hledá své vlastní postupy a strategie při řešení úkolu. Objeví pravidelnosti, zákonitosti a symetrie v běžném životě. Manipuluje a experimentuje s jednoduchým matematickým modelem. Využívá své zkušenosti při řešení problémů.
Na co naváže základní škola
Výsledky učení pro základní školu, na které tento OVU dítě připravuje.
- CZB-TEV-001-ZV5-003
Uplatňuje osvojované postupy vedoucí k rozvoji tělesné zdatnosti, k duševní a sociální pohodě, k pozitivnímu naladění, k překonávání námahy a obtíží spojených s tělesnou zátěží.
Komentář NPI doslova (nezávazná metodická podpora)
Fyzická zdatnost, tedy schopnost vyrovnat se s vnějšími vlivy a zátěží, je důležitá pro zdraví člověka po celý život. Vytrvalost, sílu a odolnost dětí se optimálně rozvíjí při spontánním pohybu v dostatečně velkém prostoru uvnitř i venku. Zásadní je i široká nabídka pomůcek, které jim poskytnou možnosti k různorodému pohybu.
Příklady
- Nabízíme dětem činnosti podporující jejich odolnost (pobyt v přírodě i za nepříznivých podmínek).
- Pravidelně dětem nabízíme hry a činnosti, které vedou k dynamickému pohybu po delší dobu (honičky, cvičení na stanovištích, tanec, delší chůze a běh v přírodě).
- Společně s dětmi vymýšlíme a realizujeme činnosti, ve kterých mohou prohlubovat vytrvalost a sílu (jízda na koloběžce, hledání pokladu, stopování, úpolové hry).
Metodická podpora je nezávazná část RVP PV. Zdroj: prohlednout.rvp.cz (NPI ČR), staženo 1. 10. 2026.

Vydrží se dlouho hýbat, má sílu a zvládne pobyt venku i za větru a deště.
Podle čeho to poznáš
- Vydrží delší dobu běhat nebo chodit (honička, delší vycházka).
- Unese nebo přetáhne přiměřeně těžkou věc (kbelík s pískem, vozík).
- Zvládne pobyt venku i ve větru, chladu nebo mrholení.
Všimla jsem si (kdy, při čem):
rvppv.cz/ovu/DJT-FZD-000-PV1-001

Vydrží se dlouho hýbat, má sílu a zvládne pobyt venku i za větru a deště.
Podle čeho to poznáš
- Vydrží delší dobu běhat nebo chodit (honička, delší vycházka).
- Unese nebo přetáhne přiměřeně těžkou věc (kbelík s pískem, vozík).
- Zvládne pobyt venku i ve větru, chladu nebo mrholení.
Všimla jsem si (kdy, při čem):
rvppv.cz/ovu/DJT-FZD-000-PV1-001

Vydrží se dlouho hýbat, má sílu a zvládne pobyt venku i za větru a deště.
Podle čeho to poznáš
- Vydrží delší dobu běhat nebo chodit (honička, delší vycházka).
- Unese nebo přetáhne přiměřeně těžkou věc (kbelík s pískem, vozík).
- Zvládne pobyt venku i ve větru, chladu nebo mrholení.
Všimla jsem si (kdy, při čem):
rvppv.cz/ovu/DJT-FZD-000-PV1-001

Vydrží se dlouho hýbat, má sílu a zvládne pobyt venku i za větru a deště.
Podle čeho to poznáš
- Vydrží delší dobu běhat nebo chodit (honička, delší vycházka).
- Unese nebo přetáhne přiměřeně těžkou věc (kbelík s pískem, vozík).
- Zvládne pobyt venku i ve větru, chladu nebo mrholení.
Všimla jsem si (kdy, při čem):
rvppv.cz/ovu/DJT-FZD-000-PV1-001

