DJT-FZD-000-PV1-002: Přeleze kmen, podleze lavičku, vyleze na strom nebo vyšlape zasněžený svah.

Chlapec přelézá spadlý kmen v zasněženém lese, holčička ho podlézá.

ÚředněDJT-FZD-000-PV1-002

Překonává fyzické překážky.

Po lidsku:

Přeleze kmen, podleze lavičku, vyleze na strom nebo vyšlape zasněžený svah.

Dítě zdolá, co mu stojí v cestě: kmen, svah, lano, kameny, lavičku.

Co jsou OVU?

Kmen v lese je zadarmo, nerozbije se a nepotřebuje revizi.

Jak to vypadá ve školce

spontánní činnost
Zasněžený svah
Dítě opakovaně šlape do zasněženého kopce, aby si pak mohlo sjet dolů. Námaha mu nevadí, jízda za to stojí.
Podle NPI
spontánní činnost
Kmen v lese
Na vycházce dítě objeví spadlý kmen a samo ho prolézá a přelézá.
Podle NPI
nepřímo řízená činnost
Slackline
Na zahradě je natažená slackline, balanční kameny a židličky na podlézání. Dítě je zkouší po svém.
Podle NPI

Podle čeho to poznáš

Všímej si třeba tohohle:

Najde si samo přírodní překážku a zkusí ji zdolat.
Udrží rovnováhu na laně, kládě nebo balančních kamenech.
Nevzdá se po prvním nezdaru a zkusí to znovu.

Co dát do portfolia

Fotka z lezení na strom nebo z přechodu kmene s poznámkou, co dítě zvládlo samo.

Chci vědět víc

Další příklady a tipy

Další příklady ze školky

řízená činnost
Slalom
Děti běží slalom mezi kužely. Pak přidáš těžší variantu s užšími mezerami – a dítě to zkouší, dokud se mu to nepovede.
Podle NPI
běžná denní situace
Kaluž po dešti
Přeskočit, nebo obejít? Dítě odhadne, kam doskočí, a rozhodne se. Někdy to vyjde, někdy jsou mokré ponožky.

Podle čeho to poznáš: další znaky

Zvolí bezpečný způsob, jak překážku překonat (přelézt, podlézt, obejít).

Co dát do portfolia: další tipy

Věta dítěte po zdolání překážky („Bál jsem se, ale dal jsem to!“).
Poznámka o posunu, např. „Na podzim šlo po slackline jen za ruku, v dubnu přešlo samo.“

Důkazy o učení od NPI

Nápověda od NPI ke každému OVU: co znamená, jak na to a jak to vypadá u skutečných dětí. Povinná není, ale hodně pomůže.

Překonávání fyzických překážek.

Autorky a autoři: Petra Kalendová Beneschová

Originál PDF s fotkami

Co dělalo dítě

Spontánní činnost dítěte
Opakovaně stoupá zasněženým svahem, aby si pak užilo jízdu z kopce.
„Opakovaně stoupá zasněženým svahem nahoru, aby si následně mohlo užít jízdu z kopce.“
Spontánní činnost dítěte
Venku samo vyhledá přírodní překážku a využije ji – například prolézá kmenem stromu.
Nepřímo řízená činnost
Zdolává překážkovou dráhu (chůze po laně a balančních kamenech, podlézání židliček) a udrží rovnováhu na slackline.
Nepřímo řízená činnost
Vyleze na strom, obratně stoupá po větvích a zpřesňuje své pohyby.
„Vyleze na strom – pohybuje se obratně, stoupá po větvích, zpřesňuje a koordinuje své pohyby.“
Řízená činnost
Běží slalom mezi kužely a nevzdá to ani u těžší varianty – zkouší to znovu.
„Neodradí ho ani obtížnější varianta slalomu, využije opakování pokusů.“

Matematická gramotnost: Rozpozná, co může nebo nemůže nastat v konkrétních situacích. Manipuluje a experimentuje s jednoduchým matematickým modelem.

Na co naváže základní škola

Výsledky učení pro základní školu, na které tento OVU dítě připravuje.

CZB-TEV-001-ZV5-003
Uplatňuje osvojované postupy vedoucí k rozvoji tělesné zdatnosti, k duševní a sociální pohodě, k pozitivnímu naladění, k překonávání námahy a obtíží spojených s tělesnou zátěží.

Komentář NPI doslova (nezávazná metodická podpora)

Schopnost překonávat fyzické překážky podporuje sebevědomí dítěte. Vyrovnat se s vnějšími vlivy, překonat nepříjemné pocity a překážky souvisí s psychickou zdatností dětí. Nabízíme dětem hry a činnosti, které jim umožňují koordinovat lokomoci a udržovat stabilitu. Podporujeme spontánní všestranný pohyb dětí.

Příklady

Pro pohyb využíváme přírodní prostředí (hry v lese, běh mezi stromy, lezení přes kameny).
Připravujeme ve vnitřním i venkovním prostředí nabídku pohybových činností, která umožňuje dětem překonávat různé překážky.
Podporujeme děti ve vlastním vytváření překážkových drah, nabízíme jim rozmanité nářadí, náčiní a jiné pomůcky.
Vedeme děti k vzájemné pomoci při přípravě i v průběhu pohybových činností.

Metodická podpora je nezávazná část RVP PV. Zdroj: prohlednout.rvp.cz (NPI ČR), staženo 1. 10. 2026.